为进一步推动艺术设计专业建设，优化教学模式与课程体系，2025年9月17日津承艺术设计系召开专题会议，围绕教学组织、人才培养等核心议题展开深入研讨。参会人员：陈婷、潘林旭、李兆汐、董俊莹、杨佳欣、霍爽、臧优优、张新迪。

会议着重研讨了工作室制小班授课模式的实施路径、课程课时与教学资源的优化配置、分专业模块化教学方向的明确、校企合作机制的拓展以及就业出口多元化的推进策略，还探讨了系统选修课录课模式的可行性。经充分研讨，会议在多个方面达成共识，并明确了下一步各板块实施方案的制定要求，以保障各项教学改革举措有效落实。

一、会议核心议题及讨论成果

1. 工作室制小班授课模式

深入剖析了该授课模式在艺术设计专业教学中的优势，如提升学生实践能力、加强师生互动等，并对实施过程中可能出现的资源调配、班级管理等问题进行预判，构思了初步解决方案。

2. 授课课时、地点与教师安排

对各专业课程的课时量进行合理性评估，结合教学场地实际状况，初步确定各课程的授课地点，并依据教师的专业背景与教学经验，探讨了课程的教师分配方案。

3. 分专业授课模块与方向

针对艺术设计系各专业，梳理核心授课模块，结合行业发展趋势明确专业方向，确保教学内容契合行业需求与学生职业发展。

4. 校企合作与就业出口

探讨了与优质企业建立合作关系的途径，如共建实训基地、开展项目合作等；同时分析当前艺术设计专业就业市场需求，明确学生就业的多元化方向，包括进入设计公司、自主创业、考研深造等。

5. 系统选修课录课模式

研究了小班授课采用选修课录课模式在技术实现、课程选题、成绩录入流程等方面的情况，以提高教学资源利用率，为学生自主学习提供更多便利。

二、下一步工作要求

各参会人员需根据会议讨论内容，就各自负责的板块尽快制定详细实施方案；教学办公室将持续跟进各项工作进展，确保专业建设相关举措有效实施。